Awaluddin, R. (2022) “PENGARUH PENDEKATAN CONTEXSTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS”, JPSL : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Lingkungan, 1(1), pp. 24–34. Available at: https://jurnal.stkip-al-amin-dompu.ac.id/index.php/jpsl/article/view/4 (Accessed: 18 April 2026).