Rizka Awaluddin, Edi Firmansyah, & Gulbudi. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik. JPSL : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Lingkungan, 2(2), 16–27. Retrieved from https://jurnal.stkip-al-amin-dompu.ac.id/index.php/jpsl/article/view/32