Pendampingan Penerapan Media Pembelajaran Interaktif dalam Pengajaran Bahasa Inggris untuk Guru Sekolah Dasar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan media pembelajaran interaktif pada pengajaran Bahasa Inggris di SDN 32 Woja. Latar belakang kegiatan ini adalah masih terbatasnya pemanfaatan teknologi pembelajaran di sekolah dasar, sehingga pembelajaran cenderung monoton dan kurang memotivasi siswa. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahap sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan intensif kepada guru dalam merancang serta mengimplementasikan media interaktif menggunakan aplikasi sederhana seperti Quizizz, Wordwall, dan Canva. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru memperoleh peningkatan keterampilan baik dari segi teknis pengoperasian aplikasi maupun pedagogis dalam mengintegrasikan media dengan tujuan pembelajaran. Guru dapat membuat kuis interaktif, permainan kosakata, dan materi visual yang menarik, sehingga pembelajaran Bahasa Inggris menjadi lebih variatif dan menyenangkan. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan motivasi guru untuk memanfaatkan teknologi secara mandiri dalam proses pembelajaran. Beberapa kendala yang dihadapi adalah keterbatasan perangkat, jaringan internet, dan penyesuaian waktu. Namun, kendala tersebut dapat diatasi melalui penggunaan perangkat sekolah secara bergantian, pemanfaatan aplikasi dengan mode luring, serta penjadwalan kegiatan yang fleksibel. Secara keseluruhan, pendampingan ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di SDN 32 Woja.