Awaluddin, Rizka. “PENGARUH PENDEKATAN CONTEXSTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS”. JPSL : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Lingkungan 1, no. 1 (September 13, 2022): 24–34. Accessed October 23, 2026. http://jurnal.stkip-al-amin-dompu.ac.id/index.php/jpsl/article/view/4.