Pendampingan Literasi Dasar Anak melalui Kegiatan Membaca, Menulis, Berhitung, dan Literasi Keagamaan di Desa Mbuju Kecamatan Kilo Kabupaten Dompu

Abstract

Literasi dasar merupakan kemampuan penting yang mendukung proses belajar anak, terutama kemampuan membaca, menulis, dan berhitung yang berkembang secara bertahap sesuai usia dan tingkat kelas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pendampingan belajar kepada anak-anak di RT 02 RW 01 Dusun Sori Dungga, Desa Mbuju, Kecamatan Kilo, Kabupaten Dompu melalui kegiatan literasi dasar dan literasi keagamaan. Peserta kegiatan berjumlah 20 anak dengan kemampuan belajar yang beragam. Pelaksanaan dilakukan melalui pendampingan kelompok dan individual yang disesuaikan dengan kemampuan anak. Materi meliputi pengenalan huruf dan membaca dari A sampai Z, latihan menulis, berhitung dasar untuk anak kelas awal, penjumlahan bersusun untuk anak yang telah memiliki kemampuan dasar, membaca Al-Qur'an/Iqra, serta hafalan doa dan surat pendek. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa kegiatan dapat dilaksanakan secara partisipatif dengan anak mengikuti latihan sesuai tingkat kemampuannya. Dokumentasi kegiatan memperlihatkan proses belajar berlangsung dalam kelompok kecil maupun pendampingan individual. Pendekatan berdasarkan kemampuan anak memberikan ruang bagi peserta untuk memperoleh materi yang sesuai kebutuhan belajarnya. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi bentuk pendampingan pendidikan yang sederhana dan berkelanjutan bagi penguatan literasi dasar serta literasi keagamaan anak di lingkungan masyarakat.